第一章 片段阅读整体概述

一、题型分类

中心理解题、标题拟定题、下文推断题、语句填入题、语句排序题、细节判断题

六种题型的常见问法：

中心理解题：“这段文字意在说明：”、“这段文字意在强调：”、“这段文字主要介绍了：”“下列对文意概括最恰当的是：”；

标题拟定题：“最适合做这段文字标题的是：”；

下文推断题：“这段文字接下来最可能讲的是：”；

语句填入题：“填入画横线部分最恰当的一项是：”；

语句排序题：“将以上 6 个句子重新排列，语序正确的是：”；

细节判断题：“下列选项中，与这段文字意思不相符的是：”、“对这段文字理解错误的是：”。

二、整体解题原则与思路

做题原则：

①抓住关键信息或确定文段类型，选项干扰力度不强，则直接确定答案；

②套入常见结构，找到文段主旨或重点，锁定正确选项；

③二选一纠结时，利用选项分析，排除错误选项，让正确选项“跳出来”。

解题思路：

做题顺序：

先读问题（分辨题型和文段可能类型）→再读文段（分析结构和预想答案）→分析选项（利用选项提升做题速度与准确度）。

阅读文段：在句号处划斜线，再分层，宏观上把握结构，不能“只见树木不见森林”。

解题方法：

结构分析（套入五种文段结构）、选项分析（两出处六有误排除错误选项、四大类一比较、一正确抓住正确选项、一方法验证）、抓准关键信息（秒杀或避免出现低级失误）。

三、不同内容的三类文段

说理类指的是文章主要阐述作者给出的观点、态度、对策等；

科普介绍类指的是文章主要是客观地介绍某种或某些现象、事件、知识等；

新闻类指的是文章主要介绍新发生的事件或研究的新突破、新发现、新进展等。

说理类文章常见问法：主旨是什么、意在说明什么、意图强调什么、观点是什么……等；

科普介绍类常见问法：主要介绍了什么、主要讲了什么、最适合的概括是……等；

新闻类文章常见问法：主要讲了什么、意在强调什么、重在强调什么……等。

三类文段解题原则：

说理类文章：原文有对策优先选对策，原文有作者观点或态度选观点态度，原文有问题要体现问题（可概括问题也可解决问题）；

科普介绍类：选“中性、客观”的概括选项，此时反而不选对策；

新闻类文章：重视新状况、新成绩、新突破等“新”。

四、整体把握结构的优势

五、结构分析适用题型

第二章 中心理解题目之结构分析

一、五种常见对策表达方式

1.祈使或建议给对策

应该（应）、需要（要）、必须、要求、可以、不妨等。

【例】……。对此，媒体要做好自我规约。……。

2.禁止型对策

不能、禁止、要避免、如果……就不…….等。

【例】……。三江源国家公园长江源园区强调，核心保护区禁止旅游探险穿越。

3.逻辑关联词表对策

只有……才（只有后为对策重点）、如果……就（均可能）、必须……否则（必须后为对策重点）等。

【例】……，只有法律的板子跟上了，霸座者才不会如此嚣张。

4.必要条件表对策

基础、关键、前提、离不开、必不可少、不可或缺等。

【例】……。职教发展 技能竞赛“必不可少”。

5.语义表对策

时代命题、重要议题、负有……义务、长远目标、必经之路、必然趋势、有助于等。

【例】……，免签政策是有助于世界旅游业回暖的重要举措。

二、五种结构之“后对策”

行文脉络：引出话题（问题）→分析论证→给出对策或观点，提出并分析问题→给出对策或观点。

“后对策”为说理类文段常用结构。正确选项应是总结或针对问题的对策（完美选项为包含问题和解决措施）。

三、五种结构之“前对策”

行文脉络：

①引出话题（问题）→直接给出对策或观点→论证（重复观点对策）；

②引出话题（问题）→直接给出对策或观点→详细介绍具体对策。

“前对策”为说理类文段常用结构，经常有转折或对比引出。正确选项应是针对问题的对策（完美选项为包含问题和解决措施）。

四、五种结构之总分与分总

1.总分结构：总概况→分论点展开，总观点→分析。总概括、总观点更重要。

2.分总结构：分析介绍→总结。总结的提示词有“这些”、“因此”等。

3.总分总结构：总起→分析→总结。

五、五种结构之并列与大并列

1.并列结构（分分）

并列结构提示信息：一方面……另一方面、也、还、并且、同时、另外、相同句式等；有时，但是、

而等转折词也可表并列。

正确答案应概况全面。

2.大并列结构（分分分）

根据时间、地区、人物等分类介绍，且无总结性表述（若有总结则是总分或分总），需要全面概况。

六、五种结构之“二层结构”

1.转折＋对比

转折文段，可能转折后是重点，也可能转折前后均重要；对比文段，常见有时间对比、国别对比，一般当今、我国是重点，时间对比也可能突出表示现在的改变。

2.因果＋果因

因果、果因结构，可感觉“原因类”选项逆推。

3.背景＋正文

介绍背景知识是为了下文服务，是为了让读者更能理解下文作者表述，但一般背景知识专业性较强，

可略读，知道其是背景知识引出下文即可，重点关注“正文”，尤其关注正文中的“我国”、“新突破”、“新成绩”、“新发型”等。

4.设问＋回答

由问题引出，下文为对此问题的回答，重点关注该问题的答案。

七、如何抓准问题与对策

第三章 中心理解题目之抓住关键信息

一、关键信息之高频词

文段中反复出现的词语，重要程度较高，需要注意。

二、关键信息之主体、主题

文段谈论的主要对象，需要抓住，可理解为“谈论的是‘谁’或‘什么事’”。

三、关键信息之首句

首句往往容易被忽略，但很多时候首句确定了整个文段的谈话范围，需重视首句中的关键信息（主体、事件等），可以理解为“谈论的是‘谁’的‘什么事’”。

四、引出话题的五种方式

1.开门见山

首句即指明谈论重点，需注意首句中的关键信息（谈论的是“谁”的“什么事”）。

2.转折对比引出

“前对策”结构经常用转折或对比引出话题，常直接引出问题、观点、对策等。

3.背景/背景知识引出

背景或背景知识都不重要，介绍背景或背景知识是为下文服务。

4.由大引小

由“谈论对象的上级集合”引出“特定的谈论对象”，切记此时谈论对象并非例子。

5.设问引出

由问题引出，注意下文是否为对此问题的回答，若是，需重点注意该问题的答案。

第四章 中心理解题目之选项分析

一、两出处＋六有误

1.两出处

背景、例子、分析论证中提炼的选项出处有误，一般不选；

但是和因此之前、不是而是的不是部分、被指代部分提炼的选项出处有误，一般不选。

2.六有误

片面：原文并列谈论两方面，只说一方面的不能选（选项为对策可包容此问题）；

杂糅：选项为原文中各个句子中提炼词语拼凑而成；

绝对化：最高级、必要条件，原文未提及时不能选；

下定义：即中性表达，介绍说明，在说理类文段题目中不选；

无中生有：选项中的关键信息原文未提及；

本身有误：即选项本身不符合事实，逻辑错误或不符合主流价值观等。

二、四大类

此四类选项对应的文段有典型特征，选项应和文段特征对应。

1.原因类

原因类：文段为因果或果因结构，或整个文段是“选项”的原因；

2.历程类

历程类：文段一般有清晰时间轴，介绍整个发展历程；

3.具体类

具体类：可归纳概括出具体小点“12345”（类似申论概括题目）或展开介绍其中的“1”。

4.区别比较联系类

区别比较联系类：文段有双主语，双主语地位相当，论述篇幅也大致相当。

三、一正确

一正确：指的是“A 且 B”形式的选项，看到此类选项可以回看文段，观察文段是否可以看作是“A＋B”的并列结构，且选项和文段一一对应。此类选项因概况全面是正确答案的概率极高。

四、一比较＋一验证

一比较：指的是有具体选项和空泛选项，要选具体的选项。

一验证：是一种验证方法，在两个选项纠结时，看是否可根据选项反推出文段。

第五章 片段阅读之标题拟定

题型说明：标题拟定为主旨意图题的变型，就是把主旨意图进行“标题化”的改造；

正确选项要求：标题中需包含关键词（可做适当同义替换）、主语正确、体现作者观点或对策；标题

要有可读性、趣味性，对策类标题要有力量。标题要特别注意“双引号”选项，是正确选项概率很高。

第六章 片段阅读之下文推断

下文推断题目，也可看作是主旨题目的变形，考察的是行文逻辑的把握。此类题目的上下文有极强的

逻辑关系，需要把上文和下文看作一个整体，套入常见行文结构。

注意①：此类题目尾句必然重要，但切忌只关注尾句。

注意②：上文已经介绍过的，下文一般不再介绍。

一、三类常见结构

6.1

三类常见结构

①上文文末提出新内容→下文解释新内容（尾句起到承上启下作用）；

②上文提出问题→下文分析问题、解决问题（若同时存在，先分析再解决）；

③上文给出宏观对策或原因或问题→下文具体展开

二、不易识别的三种“二层结构”

6.2

不易识别的三种“二层结构”

①现在与过去对比：过去一真不行→现在有了新突破；

②总分：上文是总+分→下文补充另一“分”；

③转折。

注意：不确定时，一定要注意文段首句

三、下文不太可能介绍

第七章 片段阅读之语句填入

宏观把握：

填入语句应符合全文行文逻辑（例如对比、转折等），衔接句要前后衔接得当，总结概括句要概括全

面。

填入语句在文段中所起作用：

【填入语句在中间】前对策（若后文为论证）、提出问题（若尾句为对策）、承上启下；

【填入语句在开头】多为总起或概括；

【填入语句在结尾】多为总结或对策句。

语句填入题目，既要关注细节更要宏观把握。

宏观把握指的是，填入语句应为全文服务，应承担该起到的作用；关注细节指的是填入语句要和前后

句衔接得当。

注意：前句、后句未能找到提示时，要关注首句。

一、填入语句在开篇

填入语句可能是总概括、引出话题（包含主题词）、转折引出观点或对策等

二、填入语句在中间

填入语句可能是承上启下、前对策（后文是论证）、提出问题（后文是对策）等。三、填入语句在结尾

填入语句多为总结或对策句，注意首尾呼应。

四、盯住细节

填入语句要和前后句关系正确，要注意语法结构正确（主谓宾搭配得当）、逻辑关联词运用得当、全

文主语一致、后文指示代词指代正确；可特别考虑句式一致。

第八章 片段阅读之语句排序

一、宏观把握

①可通过套入结构（前对策、后对策、总分、并列等），确定行文顺序；

②可通过明显前后顺序（时间、指代等），确定行文顺序；

③可通过“分堆”的方法（同一话题相邻），大致确定行文顺序。

二、盯住细节

1.判断首句

“下定义”是首句的可能性很高，有指代的一定不会是首句

2.捆绑组合

可通过转折、指代、相同词语找到必须捆绑在一起的“组合句”

第九章 片段阅读之细节判断

整体把握：

细节题没有普适性的解题方法，题与题之间相似性不大，都需要验证每个选项的正误；一般来说，细

节判断题只需要断句，而不需要分析结构；

正确率较低的细节判断题，可能的原因一般有两种：一是逻辑性极强，“深挖坑”，二是正确选项也

存在瑕疵，此时我们需要抓住致命问题，而忽略其他。

细节题的错误选项：

偷换概念、混淆时态、杂糅、本身有误（不符合实际）、绝对化、无中生有等。

一、利用常识“猜”答案再验证

二、“一定对/错”和“可能对/错”的判断

第十章 逻辑填空之词义辨析

逻辑填空虽然存在方法与技巧，但更重要的是深刻掌握高频成语与常考实词。可通过高频成语 700 词

的学习来夯实基础，基础打牢，正确率才能稳步提高。

一、常考实词举例

二、常考热词举例

三、高频成语辨析

四、高频成语特定语境

第十一章 逻辑填空之逻辑对应

一、前后解释对应

二、逻辑性对应

三、比喻性对应

第十二章 逻辑填空之特殊技巧

一、宏观把握、联系实际

二、语法正确、搭配得当

三、褒贬色彩、程度轻重、固定搭配